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《这块屏幕可能改变命运》刷屏朋友圈真正实现教育公平化

更新时间:2019-05-17 03:21:55 点击数:296

  知识改变命运,近年来寒门难出贵子又成为当下争议的风口。对于偏远贫困地区的孩子来说,也许他们不缺书本不缺纸笔,却的是优质的师资。

  近日,一篇名为《这块屏幕可能改变命运》的文章刷屏,直戳教育之痛,为教育的另一端带来了新世界的曙光。

  文章详细介绍了在线教育对我国贫困地区教育的改变。人们心潮澎湃于互联网技术为中国教育带来的变化,感动于课堂直播对教育公平的巨大促进作用。高资质的老师、公开课水准的课程,都像光芒沿着网线照过来,在偏远地区里点亮很多小宇宙。很多人乐观的看到了教育公平、优秀师资共享的可能性,而从《这块屏幕可能改变命运》的报道来看,网络直播“这块屏幕”确实改变了一些贫困地区孩子的命运,248所贫困地区的中学通过直播跟随成都七中同步上课,开设直播班的成都七中东方闻道网校称,16年来,有7万2千名学生通过这种方式完成高中课程,其中88人考上清华北大,大多数成功考取本科。

  那么这块屏幕是什么?是直播,是远程教育,即“直播+双师”模式,这种模式传递了优质教育,带来了不同教育观念,更是教育革新的起点。通过网络直播,教育被连接起来,贫困山区的中学得到更好的教育资源与教育理念,而得到了更好教育的山区孩子成绩很快提升,贫困山区的中学也因此提高了生源质量,最终形成一种良性循环。

  网课直播确实是一个好的、先进的教学方式。它确实可以部分解决教育不公平的问题。比如《这块屏幕可能改变命运》一文中提到的贫困地区孩子的教育问题。一些成绩好的学生、或家庭条件好的学生,都到城里去读书去了,剩下的都是一些家庭贫困、或成绩不好的学生。而贫困地区的学校由于条件所限,根本就很难留住优秀的教师资源。以至这些贫困地区的学校沦为“零一本”。在这些学校能考上大学就是奇迹了。上一本几乎是天方夜谭。因此,教育的不公平在这里是显而易见的。

  大家都为这项事业感到骄傲的同时,也出现了不少质疑的声音,比如:“一块屏幕真的能打破教育壁垒,让各地的学生平等的接受学习资源?屏幕教育导致被接受方的学校老师消极怠工,影响学生学习生活?山区学生升学率提高其实是政策倾斜,跟直播并没有什么大的关系?”其实这些言论可以被理解,在我国教育资源不平等以及直播课程也不甚完善的情况下,这些担忧确实也存在,但我们最该看到的,应该是我国在平衡教育资源方面做出的可喜改变和成绩,是为看到希望的贫困地区学生感到一丝安慰,这块屏幕后面蕴含的是可以改变很多人人生的东西。

  山区学校的孩子们在跟着重点中学直播学习的同时,也是跟着重点中学的进度的,就如被报道的禄劝中学的课程就是跟着成都七中的授课内容和进度同步进行的,同步上课、同步作业、同步练习。根据《中国之声》的采访报道,接受直播课程的学生对这种教学方式接受度很高,禄劝一中的学生说:“那边的教学特点就是密度大,知识量覆盖广。刚开始跟不上的时候会让我觉得压力很大,所以我就更想赶上他们了。到后来习惯了,能跟上了,觉得那边的老师就像自己的老师,隔了一层屏幕并没有距离感,就像是6门学科有了12名指导老师。”

  当然,网络教学过程中,被接受一方的老师们也不能“袖手旁观”。除了课前准备、课间讲授,学生没有跟上和理解的课后还需要一起查缺补漏。新的教学模式除了给学生一个参照和动力以及成绩上的帮助之外,也给老师留出了更多的时间钻研学科与观察每个学生的问题,能针对学生自己的问题逐一帮助他们解决。

  这个教育模式不是老师给了你多少东西,是很好的一面镜子,让孩子们了解自己的不足,也是一种压力,对这些孩子起到一个很好的引领作用。

  远程教育本身试图解决的就是教育资源不平等的问题,现在“屏幕”就做到了这一点。不同地区、不同阶层、不同学校的教学资源不同,因而哪怕天资相似的学生,从进入三流和一流不同的学校开始,命运就已经被设定在了特定的跑道上。

  另外,从前贫困地区的孩子们考上了大学以后,很多会发现自己不适应大学的生活,从前的他们只知道学习、回家、吃饭、学习...如此循环往复,但在大学,他们的同学会奥数、会国学、甚至会他们不知名的乐器,他们参加过自己从不知道的社团,他们发现原来大城市的生活是这样的...很多人在大学之后变得迷失,他们质疑自己从前的学习,为什么自己从村里最被看好的孩子变成了最平凡的那一个,很多人甚至就此放弃,《变形计》中山区孩子到城市后产生的变化就是一个很好的参照物。有了“屏幕”之后,带给孩子们的不仅仅是好老师的教育,更是给了让他们不再从“井底看天”的窗口,给不能直接感受到高级教育环境的他们一个了解外面世界的机会,树立起一个宏大的世界观,让他们能以更广阔的视野,迎接未来的改变。

  为响应国家对于“教育公平”的号召,微语言自2015年成立在线外教双师项目以来,一直致力于促进教育资源平等,推动英语口语教育在全国普及化的微语言将优质外教资源带给更多普通家庭,平衡地区发展和家庭经济差距,践行着“让中国孩子拥有全球外教,自信开口说英语”的愿景,让教育资源公平成为可能。致力于让每个中国孩子都能享受到高质量的在线外教双师口语课程,不断跟进和提升教学模式和教学内容,从而让教育真正做到“公平且有质量”。返回搜狐,查看更多



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